La investigación Observación entre iguales como desarrollo profesional docente: Hacia una cultura colaborativa en centros de primaria y secundaria (PeerObserv), financiada por el Ministerio de Ciencia e Innovación (Ref. PID2020-113719RB-100), tiene como objetivo último ayudar en la creación de una cultura colaborativa que promueva el aprendizaje entre iguales.

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El objetivo general de la propuesta es analizar la efectividad de la práctica de observación entre iguales (OEI) para la mejora del desarrollo profesional docente (DPD) y ofrecer recursos y guías para su utilización efectiva en los centros educativos de primaria y secundaria, con el propósito de ayudar a generar una cultura más colaborativa que promueva el aprendizaje docente entre iguales. Por eso se concretan los siguientes objetivos específicos:

• Objetivo 1: Analizar el impacto de la OEI en la agencia docente y en las percepciones de los docentes respecto al rol de la colaboración entre iguales para el DPD e institucional.

• Objetivo 2: Identificar qué tipo de feedback favorece la reflexión sobre la práctica docente (concreción de objetivos de mejora de la práctica docente) y su impacto en la disminución de las resistencias en la OEI.

• Objetivo 3: Analizar si la OEI favorece la emergencia de objetivos de mejora de la práctica docente.

• Objetivo 4: Analizar si los objetivos de mejora docente generados durante el proceso de OEI se transfieren en la práctica del docente.

• Objetivo 5: Conocer las percepciones de los docentes sobre las dificultades y beneficios del proceso de OEI.

• Objetivo 6: Analizar las características de las parejas de OEI eficaces y describir las implicaciones para una práctica efectiva de OEI como mecanismo de DPD.