En aquesta sessió, convé que la parella prengui acords en aspectes com els següents: 

 

1. Objectiu de l’observació. L'objectiu s'hauria de focalitzar en algun aspecte de la pràctica docent i vinculat a alguna temàtica en la qual ambdós docents tinguin referències (p.ex. perquè han fet formació, perquè s'han documentat, perquè estàn implicats en un procés d'innovació...). Recomanem que l’objectiu d’observació sigui el mateix per als dos membres de la parella. 

2. Indicadors d’observació. Convé dotar-se d'una taula d'observació acordada. Es tracta de recollir evidències, per tant es suggereix pocs indicadors i que corresponguin a accions visibles. Per a fer una bona concreció dels indicadors, podeu consultar aquest document. Al final d'aquesta pàgina també s'ofereix un exemple de taula, centrada en la comunicació dels objectius d'aprenentatge dels alumnes.

3. Durada de l’observació. Es recomana almenys una sessió completa de classe.  

4. Recollida de dades. Durant l’observació, es recomana que la persona que observa utilitzi la taula amb indicadors per facilitar l’observació, prèviament ajustada. Es recomana gravar la sessió (per a ús intern), amb la intenció de seleccionar petits fragments que seran útils posteriorment durant la sessió de feedback. 

5. Revisió de les guies d’actuació de la persona que observa en la sessió de feedback, ajustant o aclarint els aspectes que es considerin oportuns (veure aquest document). 

6. Revisió de les guies d’actuació de la persona observada en la sessió de feedback, ajustant o aclarint els aspectes que es considerin oportuns (veure aquest document).

7. Confidencialitat. Si s’escau, la parella observada pot signar un acord per preservar la confidencialitat sobre la informació derivada de l’observació.

​

Els acords de la sessió de pre-observació també es poden recollir en un document com el que oferim a continuació.