Observació entre iguals
Una pràctica per al desenvolupament professional docent individual i col·lectiu
Resultats
Articles
Corcelles, M.; Miquel., E. i Duran, D. (2023). Percepciones de los docentes sobre la observación recíproca entre iguales / Teachers' perceptions of Reciprocal Peer Observation. Revista de Educación, 402, 237-266. https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2023-402-601
Ribosa, J.; Corcelles, M.; Morodo, A. i Duran, D. (2023). Reducing teachers’ resistance to reciprocal peer observation. European Journal of Education. https://doi.org/10.1111/ejed.12606
Corcelles, M.; Sala, I.; Soler, M. i Duran, D. (2024). Impact of Reciprocal Peer Observation on teacher collaboration perception. British educational research journal. https://doi.org/10.1002/berj.3958.
Ribosa, J.; Noguera, I.; Monguillot, M. i Duran, D. (2024). Teachers’ closeness of professional relationship and its role in learning perception after reciprocal peer observation. Teaching and Teacher Education, 140. https://doi.org/10.1016/j.tate.2024.104469.
Comunicacions
-
De la Iglesia, B. (11-12 de març de 2022). Observación entre iguales como desarrollo profesional docente: hacia una cultura colaborativa en centros de primaria y secundaria. IV Jornades d’Innovació i Recerca Educativa: Educació basada en evidències. [comunicació]. Establint el pont entre la recerca i la pràctica educativa. IRIE (UIB).
-
Moreno, F., Llabrés, J. i Bauzà, A. (5-7 d'abril de 2022). La observación entre iguales como herramienta de formación del profesorado en la escuela inclusiva. XVIII Congreso Internacional y XXXVIII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva: “Educación inclusiva y praxis: caleidoscopio de oportunidades”. Universitat de les Illes Balears.
-
Flores, M., Duran, D., Corcelles, M., Miquel, E., Ribosa, J. (1 de juliol de 2022). Percepciones docentes en una práctica de observación entre iguales en enseñanza primaria y secundaria. [comunicació]. CIMIE 22. X Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa. Universitat de Barcelona.
-
Duran, D. (6 d'octubre de 2022). Observació entre iguals i Docència compartida. Jornades sobre Inclusió Educativa. Olot, Departament d’Educació. Invitada.
-
Miquel, E. Flores, M. Ribosa, J. i Duran, D. (2-3 de febrer de 2023). Reciprocal Peer Observation as a mechanism for teacher professioanl learning for inclusion. [comunicació]. I International Conference of Teachers Continous Eduation. ICTE 21. University of Aveiro. Portugal. Publicat a Madaleno, M. Pereira , M..E., Portugal, P. (2023). 1st International Conference of Teachers Continuous Education (ICTCE 23) - Inclusion and equity in education – achievements and challenges in the training of educators/teachers and other professionals - Book of Abstracts. 83-86. ISBN: 978-972-789-834-3. DOI: https://doi.org/10.48528/hsmy-bv71.
-
Forteza, D., Moreno, F., Llabrés, J. i de la Iglesia, B. (22-26 d'agost de 2023). Teachers’ peer feedback in basic education: A systematic review. EARLI, Thessaloniki, Grècia.
-
Miquel, E., Corcelles, M., Sala, I., Soler, M. i Duran, D. (22-26 d'agost de 2023). Impact of Reciprocal Peer Observation on Teachers Perception of Collaboration among Teachers [paper]. EARLI, Thessaloniki, Grècia.
-
Miquel, E., Flores, M., Morodo, A. i Duran, D. (22-26 d'agost de 2023). Joint knowledge construction during feedback interaction in Reciprocal Peer Observation [paper]. EARLI, Thessaloniki, Grècia.
-
Ribosa, J., Noguera, I., Monguillot, M. i de la Iglesia, B. (22-26 d'agost de 2023). Teachers’ closeness of professional relationships and learning in reciprocal peer observation [comunicació]. EARLI, Thessaloniki, Grècia.
-
De la Iglesia, B., Forteza, D., Moreno, F., Llabrés, J. i Duma, L. (8-10 de novembre de 2023). Feedback de qualitat per al desenvolupament professional docent: algunes aportacions a partir de la revisió sistemàtica. [comunicació]. Conferencia Internacional de Investigación en educación y V Jornadas de Investigación e Innovación educativa: Tejer redes frente a los desafíos de la educación. Palma de Mallorca. España. IRED'23 (uib.cat).
-
Duran, D.; Flores, M. i Ribosa, J. (2024). Reciprocal Peer Observation: Collaborative Knowledge Building between Teachers. AERA 2024 Annual Meeting (American Education Research Association). Filadelfia (EUA), 11-14 d’abril del 2024.